Provável 2026·Saúde
Desafios para a garantia da saúde mental nas escolas brasileiras
A escola é onde o sofrimento do adolescente aparece primeiro — e onde quase nunca há quem o acolha.
A coletânea·3 textos
Na prova, o tema vem acompanhado destes textos. São eles que definem o recorte — o que exatamente se espera que você discuta.
Texto I
O recorte oficial do tema
A Lei nº 14.819, de 16 de janeiro de 2024, instituiu a Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares. A política alcança a comunidade escolar inteira — estudantes, professores, demais profissionais da escola, pais e responsáveis — e se define como estratégia de articulação permanente entre educação, assistência social e saúde. Sua implementação se dá por meio do Programa Saúde na Escola, já em funcionamento nas redes de ensino.
Elaborado pela Lumière a partir da Lei nº 14.819/2024. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 2 set. 2026.
Texto II
Um número que você pode citar
Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2024, realizada pelo IBGE em parceria com os Ministérios da Saúde e da Educação. Foram entrevistados 118 099 adolescentes em 4 167 escolas públicas e privadas de todo o país, em amostra representativa dos estudantes de 13 a 17 anos. Estudantes que relataram sentir-se tristes sempre ou na maior parte do tempo: cerca de 3 em cada 10. Estudantes que relataram ter sentido vontade de se machucar de propósito: 32,0%. Entre as meninas: 43,4%. Entre os meninos: 20,5%.
Elaborado pela Lumière a partir da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2024, do IBGE. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 2 set. 2026.
Texto III
Uma tese para você usar ou contestar
A Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, determinou que as redes públicas de educação básica contem com serviços de psicologia e de serviço social, prestados por equipes multiprofissionais. O prazo dado às redes para se adequarem era de um ano — ou seja, a obrigação vale desde 2020. Em debates realizados no Congresso Nacional, especialistas relataram que a pandemia de covid-19 adiou a adoção da medida e que, anos depois do prazo, apenas 85 municípios haviam cumprido a lei. O financiamento é apontado como o principal obstáculo à implantação plena. O caso ilustra uma distância recorrente na política educacional brasileira: entre a norma que cria o direito e a estrutura que o torna real.
Elaborado pela Lumière a partir da Lei nº 13.935/2019 e de debates registrados pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal. Disponível em: www.camara.leg.br. Acesso em: 2 set. 2026.
Os textos da prova não contam como repertório. Citar só eles trava a sua Competência 2 — o que faz a nota subir é o que você traz de fora. Use a coletânea para entender o recorte do tema, e o seu repertório para argumentar. Esta coletânea foi montada pela Lumière no formato da prova, a partir das fontes citadas.
O que vem agora
Você não vai escrever ainda. Primeiro a gente monta o mapa: qual é o problema, por que ele ainda não foi resolvido, que repertório sustenta o seu argumento e qual tese vale a pena defender. Leva uns minutos, você pode parar no meio e voltar depois.
Saúde mental·Educação·Juventude