Caminhos para a valorização da escola pública no Brasil

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A edição de 2025 foi divulgada em 5 de agosto de 2026. Ideb do ensino médio, redes pública e privada: 4,3 em 2023, 4,5 em 2025. Ideb do ensino médio, somente rede pública: 4,1 em 2023, 4,3 em 2025. Anos iniciais do ensino fundamental, redes pública e privada: 6,0 em 2023, 6,3 em 2025. Anos finais do ensino fundamental, redes pública e privada: 5,0 em 2023, 5,3 em 2025. O Ideb combina o desempenho dos estudantes no Saeb com as taxas de aprovação, reprovação e abandono obtidas no Censo Escolar — ou seja, mede aprendizado e fluxo ao mesmo tempo. O avanço entre as duas edições é real e é pequeno: a distância entre a rede pública e a privada permanece.

Elaborado pela Lumière a partir dos resultados do Ideb 2023 e do Ideb 2025, do Inep. Disponível em: www.gov.br/inep. Acesso em: 21 set. 2026.

A Emenda Constitucional nº 108, de 26 de agosto de 2020, tornou o Fundeb — Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação — um instrumento permanente de financiamento da educação pública. A Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, o regulamentou. Os recursos do fundo são redistribuídos para aplicação exclusiva na manutenção e no desenvolvimento da educação básica pública e na valorização dos profissionais da educação. A distribuição toma como base o número de alunos da rede pública apurado no Censo Escolar mais recente. O arranjo inclui complementação da União aos entes que não alcançarem o valor anual mínimo por aluno — e, em uma das inovações da emenda, também àqueles que cumprirem condicionalidades de gestão e apresentarem evolução nos indicadores de atendimento e de melhoria da aprendizagem.

Elaborado pela Lumière a partir da Emenda Constitucional nº 108/2020 e da Lei nº 14.113/2020. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 2 set. 2026.

O art. 205 da Constituição Federal define a educação como "direito de todos e dever do Estado e da família", a ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, "visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". O art. 206 estabelece os princípios sobre os quais o ensino será ministrado. Entre eles: "igualdade de condições para o acesso e permanência na escola" (inciso I), "gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais" (inciso IV), "valorização dos profissionais da educação escolar" (inciso V) e "garantia de padrão de qualidade" (inciso VII). Vale notar o que o inciso I diz e o que não diz: a Constituição não garante apenas o acesso. Garante a permanência — o que desloca a discussão do número de matrículas para as condições que fazem o estudante ficar.

Elaborado pela Lumière a partir da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, arts. 205 e 206. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 2 set. 2026.