Dado
Analfabetismo funcional
Saber ler as palavras é o mesmo que entender o texto?
A ideia
O Inaf mede não a assinatura do nome, mas a capacidade de usar leitura, escrita e matemática em situações do cotidiano — entender uma bula, comparar preços, interpretar um gráfico. As edições mostram que uma parcela expressiva da população adulta brasileira, mesmo tendo passado pela escola, não alcança o nível proficiente.
Serve para
Discutir qualidade da educação em vez de acesso, e mostrar que matrícula cumprida não é aprendizagem garantida.
Cuidado
Analfabetismo funcional não é analfabetismo. Trocar os dois inverte o argumento: o dado é sobre quem foi à escola.
Fonte
Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) — Ação Educativa e Instituto Paulo Montenegro
Diga a instituição e a edição. Número sem fonte não sustenta nada — e número velho sustenta menos ainda.
Ajuda a pontuar
Combina com quem pensa como